Гуманитарии обошли технарей, но математика и информатика остаются главными предметами для углублёнки
Треть родителей уже отдали детей в профильные классы. И выбор оказался неожиданным: гуманитарный профиль обогнал физико-математический. А вот если брать отдельные предметы, математика и информатика — безусловные лидеры. Исследование Президентской академии РАНХиГС опросило больше двух тысяч родителей учеников 6–11 классов. Выяснилось, что в топ-3 профилей входят гуманитарный, технологический и социально-экономический. Естественно-научный — только на четвёртом месте, его выбрали 13%.
При этом внутри отдельных предметов картина другая. Почти 40% опрошенных хотят, чтобы их дети углублённо изучали математику. 36% ставят на русский язык. Информатика — 34%, биология — 24%, физика — 23%, химия — 20%. И вот тут проявились гендерные различия. Мальчики чаще выбирают математику, информатику и физику. Девочки — биологию и химию. Хотя в целом популярность точных наук растёт. В этом году число сдающих ЕГЭ по физике выросло на 24%. Физику выбрали 146 тысяч человек. Профильную математику — тоже плюс. Интерес к химии и биологии тоже подрос.
Школьники голосуют естественными науками
В Министерстве просвещения такие тренды видят и поддерживают. Строятся новые лаборатории, закупается оборудование. Но пока в школах по факту сохраняется перекос. Формально профиль класса может быть гуманитарным, а родители всё равно просят углублённую математику или информатику. Выходит, что выбор профиля и реальные приоритеты по предметам не всегда совпадают. Семья может отдать ребёнка в класс с уклоном на языки, но при этом требовать, чтобы он хорошо знал физику для поступления в технический вуз. Это создаёт напряжение. Учителям приходится балансировать — и программу выполнять, и готовить к ЕГЭ по другому набору предметов.
Само исследование показало ещё одну любопытную деталь: больше половины родителей считают, что школа должна давать универсальные знания, а не замыкаться на профиле. Получается, что профильные классы воспринимаются скорее как возможность углублённого изучения отдельных дисциплин, а не как полная специализация. Именно поэтому в списке приоритетов математика стоит выше любого профиля — она считается базой для всего.
Такая тенденция может привести к тому, что школы начнут предлагать не жёсткие профили, а гибкие траектории. Ученик будет выбирать, какие два-три предмета изучать углублённо, а остальные — на базовом уровне. В некоторых регионах такие программы уже запускают в пилотном режиме. Но пока — большинство школ работают по старым линейкам.
Данные опроса также подтверждают: успеваемость по математике и русскому языку остаётся главным критерием для родителей при оценке школы. Если ребёнок сдаёт ОГЭ или ЕГЭ по этим предметам на высокие баллы, школа считается хорошей. Остальное — вторично. Поэтому информатика, физика и химия идут уже как бонус, который помогает при поступлении в конкретные вузы.
Платформа для сдачи ОГЭ и ЕГЭ — отдельная головная боль. Система постоянно меняется, требования растут. Но сами школьники всё чаще делают выбор в пользу инженерных и IT-специальностей. По данным приёмных комиссий, в 2026 году конкурс на компьютерные науки и программирование вырос вдвое. Родители это чувствуют и подталкивают детей к углублённому изучению точных дисциплин. Но при этом формально выбирают гуманитарные классы — видимо, считая их более «надёжными» или менее стрессовыми для ребёнка.
В итоге получается раздвоенность: профиль гуманитарный, а подготовка к экзаменам — техническая. Учителя ломают голову, как совместить. Родители надеются, что ребёнок сам разберётся. Школьники — просто тянут лямку. Исследование показывает, что система среднего образования в России всё ещё ищет баланс между специализацией и универсальностью. И пока явного победителя в этом поиске нет.